积极家庭教育，培养孩子良好人格

      第一个目标：良好习惯教育

      叶圣陶老人说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”教育是要培养孩子养成良好的学习、锻炼、行为、习劳、思维、德行等习惯。

      孩子在儿童时期最好的教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯较多的孩子。

      第二个目标：积极语言教育

      语言是把双刃剑，当前的家庭教育中，体罚孩子的现象减少了，家长对“不争气”的子女出言训斥、嘲讽“心罚”增多了。这些家庭中常见的冷暴力会给孩子稚嫩的心灵带来更大的伤害。

      常见的六句暴力语言：“废物”、“就知道吃”、“猪脑子”、“丢人”、“怎么不去死”、“是人都比你强”。家长用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子，受罚孩子的自尊心很容易被摧毁，自信心被打击，智慧被扼杀。非暴力 语言才是爱的语言，培养孩子爱的能力。

      第三个目标：正面思维教育

      在物质财富快速发展的当今，孩子缺少的不是生理营养，而是心理营养。父母应积极引导和鼓励儿童凡事往好处、发掘自身的优势，让孩子感受到自我存在的价值。在不断努力，勤奋进取中取得真正意义上的成绩与成就。

      第四个目标：乐观性格教育

      家庭教育的最大问题，在于家长的教育心态。孩子一切的幸福和快乐始于积极的心理，家长需通过心态、关系、语言、环境、体验、人格、行为、改变等一系列的转化，挖掘出孩子积极的人格品质。培养孩子的目的，是让孩子成为一个宽容、乐观、有理想、人格健全、内心充满正能量的人，同时家庭教育的过程也是家长自我修炼、自我学习的过程。

      培养孩子积极向上的心态，塑造积极的人生、希望的品质、坚毅的人格、和谐的精神状态，找到生命的价值。父母言传身教的积极影响，会培养孩子的健全人格，营造幸福美满的家庭环境，使家庭成为温馨的港湾。