我是幼儿老师，也是家长益友 ——天桥区尚品清河幼儿园

幼儿园的性质是保教幼儿，服务家长。这就对幼儿教师提出了更高的要求，不仅要为孩子的成长迁思回虑，还要为家长科学育儿提供因人而异的方法指导和建议分析。天桥区尚品清河幼儿园一直致力于完善和发展家长工作，每个班级的每位老师都在和家长的交流沟通中找到了新的思路，打开了新的格局。

※家园合作促品行

著名教育家陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯有大部分是在幼年养成的······习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。”良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面，而幼儿园与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境，各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容，双方各自的特点决定了其在幼儿成长过程中发挥着不可替代的作用，因此，幼儿园各级部各班级分别开展了家园合作促进幼儿品行习惯的养成研究活动，教师为使活动有效开展，不断的进行了新的尝试。

体验操作，在动手中感知生活，触摸成长。

区域活动、家园共育、技能大比拼，三方联动，好习惯轻松习得。

看图说话的魅力到底有多大，每个孩子都参与，每个孩子都敢说、想说，在这个过程中，每一张图片所要传达的精神，孩子们自然就明白于心。

周末小时光，每一个任务都有爱的味道和教育的涵义。

每一个家庭都是独一无二的，一种氛围影响一个孩子，特色家庭的开展，让亲子时光不再单调。

幼儿园每一个特色活动的开展，都为孩子的成长铺就了全面发展的道路。

那些家委会的活动，让家庭与幼儿园的距离不再遥远。

【这就是幼儿教师的智慧，让一些难以解决的问题和教育的重点，变成成体系的活动和可实施的行动。】

※家长反馈显温情

我们的幼儿教师为了孩子的成长和家庭教育的延伸做了很多，说了很多。但是，家长的认可会让我们工作的更有价值。有时是一个眼神的肯定，有时是一句话的赞赏，每一种都是坚定的支持，让家园之路芬芳四溢。

我是幼儿教师，也是家长益友。每当能用科学合理的方式帮助家长分析问题原因，提出正确解决方案时，老师们的心中总是平静而欣喜，宽阔而坚定。

你初为人母，事事摸索，而我专业扎实，助你顿开茅塞。——尚品清河幼儿园写给家长的话